Оргкомитет приглашает всех принять участие в обсуждении, уточнении, формулировании и т.д. и т.п темы следующего учебного года для 5-11 классов.
Общее название темы года «Деятельное добро».
Что видим в этой теме:
История благотворительности в России. Меценатство. Современные благотворительные фонды. Знаменитые люди, связанные с медициной и здравоохранением. Поисково-спасательные отряды. МЧС России. Первая помощь.
Очень ждем комментариев, предложений, вопросов. Рекомендаций по фильмам, книгам, другой литературе.
Для начальной школы нам эта тема видится немного трудной, и там мы хотели предложить «Окружающий мир. Природа России». Но может, им тоже сделать такую же тему, как и у старших. Мы не знаем. Для обсуждений и создали это сообщение.
Писать комментарии могут только зарегистрированные пользователи.
Зарегистрироваться
или
Войти на сайт.
300 лет назад Петр I впервые провозгласил себя Императором. Россия становится империей.
Возможная тема для начальной школы: «Россия эпохи Петра I». Интересно, думаю, и мальчикам, и девочкам.
Также, 350 лет с рождения Петра 1 и 300 лет с провозглашения его императором - очень важные даты, жизнь Петра 1 и события того времени тоже хорошая и интересная тема, особенно для старших классов.
Если возможно, в следующем учебном году, как в этом, можно было бы взять сразу 2 темы для олимпиады - что-то из предложенного по добродетельности и тема, связанная с Петром 1. Либо же, для начальной школы основной темой олимпиады сделать добродетельность, а для средних и старших классов что-либо связанное с жизнью Петра 1 или Российской империей в целом.
Может быть темой российская наука и ученые? Например, в 2021 году 310 лет со дня рождения Ломоносова.
Хочу порекомендовать https://www.youtube.com/pla... — цикл видео об устройстве поисково-спасательного отряда "Лиза Алерт"
Дорогие коллеги и участники, родители!
Большое спасибо за отзывы надеюсь они будут продолжаться. Проведу промежуточные итоги.
1) Спасибо за предложенные темы.
1.1 Мы все таки стараемся привязываться к максимально круглым датам, например, по Ломоносову мы проводили олимпиаду в год 300-летия.
1.2 По теме России в годы правления Петра I - да безусловно тема интересная, но как участники методической комиссии понимаю, как непросто будет сочинять много заданий на эрудицию. Тем более, что тема Романовых у нас уже было. Тем не менее будем думать о включении, как небольшой подтемы.
2) При выборе темы олимпиады - всегда надо учитывать, кто нас может поддержать и где проводить финалы. Например, когда были города Поволжья помогла ассоциация. Конечно и по Петру I можно найти партнеров, но реально это будет не самая актуальная и действенная помощь.
3. Теперь по предлагаемой теме ПОЧЕМУ мы считаем ее АРХИ ВАЖНОЙ и нужной:
3.1 Текущая ситуация в мире: вирус обращает сейчас все больше нашего внимания, на подвиг врачей, на дела милосердия и помощи
3.2 В нашей стране, увы, тем волонтерства и благотворительности очень сильно отстает от ситуации в других странах. Можно сказать, что в школе этому сейчас практически совсем не уделяется внимание, даже в советское время вы было лучше.
3.3 Мы понимаем, что делаем, что-то не так и как-то неправильно, но на наш призыв пожертвовать средства на традиционную акцию подарки в больницу откликнулось меньше 40 человек, а пособие по подготовке приобрели почти 1000!! Это ненормально, при том, что на подарок можно было пожертвовать любую сумму, даже в 10 раз уступающую стоимости пособия.
3.4 Поскольку данную тему не изучают в школах и скажем так мало кто ей интересуется. То ВСЕ участники будут в равных условиях, что уже очень интересно и правильно
3.5 Одной из под тем мы написали: "Первая помощь" - разве не замечательно, если дети которые будут готовиться серьезно к региональному и может даже муниципальному туру ОЧЕНЬ хорошо освоят какие-то простые действия, которые потом могут спасти ни одну человеческую жизнь! Да, что-то, тут в школе проходят, но и повторить полезно, плюс когда ты к олимпиаде учишь - это точно лучше запомнится.
3.6 Что касается объемности темы и ее размытости. То эту проблему мы вроде успешно решаем. На сайте будем выкладывать необходимые статьи и материалы и только по ним и будут составляться задания. Ничего сверх открытых всем материалов не будет. И как раз сейчас мы все можем потихонечку оттачивать формулировки, подбирать и утверждать статьи, фильмы, книги.
3.7 Очень надеемся и на информационную и рекомендательную поддержку по этой теме и фондов.
Вот пока так видим ситуацию. Простите за традиционное обилие опечаток.
Подумаем. Мы для этого и открыли эту тему, чтобы обсудить, посоветоваться.
Да, нам тема тоже понравилась. Но у Союзмультфильма не круглая дата. И тема эта только на первый взгляд кажется простой. Ох как непросто по ней делать задания на эрудицию.
Не знаю )) Лично мне не очень интересна. И опять же готовиться трудно и задания составлять.
Вот сейчас набрал в интернете "Выдающиеся русские врачи" и вот по этим ссылкам понял, как это важно, чтобы все дети знали эти великие имена. Ведь в школе не так много про это рассказывают. Мы знаем многих актеров, певцов, а вот имена врачей в основном по названным в честь их имен больницам, а вот что они сделали мало. Мне кажется, если мы сделаем пособие в стиле, того что сейчас сделали по истории, по врачам. Это уже будет очень большое дело.
Вот ссылки, которые мне попались на первых строках
https://aif.ru/society/healthcare/10_vrachey_proslavivshih_rossiyskuyu_medicinu
https://myrussia.life/7343-15-samyh-znamenityh--medikov-rossii.html
https://most-beauty.ru/people/izvestnye-rossijskie-vrachi.html
https://health.mail.ru/news/12_velichayshih_rossiyskih_chenyhmedikov/
А вот с литературой для подготовки сложнее. Поверхностный анализ информации в библиотеке мне мало что дал, надеюсь, педагоги в этом тут помогут- в плане рекомендации литературы по теме. Есть много исторических книг о меценатах, о врачах известных тоже можно найти, но, наверное, этого недостаточно.
Немного стал ходить по ссылкам благотворительные фонды и в целом по теме и честно скажу испытал огромную радость и понимание, что эта возможно самая лучшая и важная тема за все прошедшие олимпиады. Это то что сейчас особенно важно и нужно. Но 90% тема следующего года утверждена! )
Остается вопрос даем ли мы эту же тему начальной школе. Ну а потом работа над четкими формулировками и ограничением информации о подготовке.
Вот для вдохновения всех еще ссылки, теперь на информацию о фондах:
https://www.miloserdie.ru/article/pervye-v-rejtinge-10-krupnejshih-blagotvoritelnyh-organizatsij-rossii/
https://invlab.ru/financy/krupneyshie-blagotvoritelnye-fondy-rossii/
https://zen.yandex.ru/media/andrey_segeda/top10-blagotvoritelnyh-fondov-pomogaiuscih-liudiam-5e8488c5ddc8e520673d82ee?utm_source=serp
Только БОЛЬШАЯ просьба не делать тему столь обширной, как в этом году. Определите конкретные границы. Сын второй класс, сейчас (начали давно) готовимся к муниципальному туру и вижу что в рамках задания тесты (на примере HN), ребенок должен знать и про торговый путь " из варяг в греки", и про Икана Калиту, и про Золотое кольцо, и про Владимира Мономаха. Понимаю, что много заданий на логику и память. Но ведь есть тема и в итоге готовимся... не могу сказать сыну, ладно, тест не делай....
Ну Вы очень серьезно по теме готовитесь, для 2 класса все будет гораздо проще. Мы никогда не делаем упор в тесте и кроссворде на редкие и очень глубокие знания темы. Даже там стараемся, так составлять задания, чтобы логически делать правильный выбор.
Спасибо огромное за ответ! Да, задание на логику , самая ЛЮБИМАЯ у моего сына. В восхищении от придуманных заданий был и мой брат, который окончил МГУ математ.
Спасибо Вам!!!!!
Тему следующего года в любом случае поддержим!!!
Фильм о меценате и благотворителе Иннокентии Сибирякове https://www.youtube.com/wat...
Прикрепленные файлы:
Спасибо большое!